根据中央及省委关于在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中开好专题民主生活会的部署要求，8月24日，校党委理论学习中心组举行专题学习会，集中学习领会习近平总书记关于党的建设的重要思想，学习习近平总书记关于严肃党内政治生活的重要讲话和重要指示批示精神，学习习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干等重要论述，学习习近平总书记关于教育工作的重要讲话和重要指示批示精神，学习党章、新形势下党内政治生活若干准则、县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会若干规定等党内法规，进一步统一思想、深化认识，为开好主题教育专题民主生活会打牢思想基础。校党委书记尚庆飞主持学习会。
尚庆飞指出，民主生活会是党内政治生活的重要内容，是发扬党内民主、加强党内监督、依靠领导班子自身力量解决矛盾和问题的重要方式。开好专题民主生活会既是主题教育检视整改的重要载体，也是确保主题教育取得实效的重要举措。我校党委坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，聚焦学思想、强党性、重实践、建新功总要求，对照“以学铸魂、紧跟核心强忠诚，以学增智、理论武装强本领，以学正风、廉洁奉公强宗旨，以学促干、推动发展强担当”具体要求，结合学校发展实际，把“牢记嘱托、感恩奋进、走在前列”贯彻主题教育始终，在深化内化转化上下苦功出真招，不断夯实拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基，进一步用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，为确保主题教育专题民主生活会开出高质量好效果新气象打牢思想基础。
当前，第一批主题教育正处在检验成效的关键阶段。围绕开好主题教育专题民主生活会，尚庆飞强调，要把开好专题民主生活会作为总结经验教训、查找短板弱项、检视学习成效的良好契机，坚持刀刃向内，推进自我革命，准确把握理论学习、谈心谈话、问题梳理、典型案例剖析、开展批评与自我批评和问题整改等各环节的重点要求，严格对标对表“五个检验、五个要看”标准。要进一步梳理本部门本领域本系统存在的发展问题，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深挖问题症结，深刻进行党性分析，找准思想根源，有针对性地提出改进措施。要聚焦主题教育检视整改，认真撰写对照检查材料，确保整改整治彻底到位，结合学查改严肃开展批评与自我批评，持续认真做好调查研究“后半篇文章”。全校各级党组织要强化主体责任，细化工作举措，从严从实加强组织领导，把全面学习把握习近平总书记关于党的建设的重要思想同深入开展主题教育结合起来，推动党建工作和业务工作深度融合，努力将主题教育的学习成效转化为爬坡过坎、干事创业、推进学校事业高质量发展的强大动力。
校党委常委、副校长吉明明领学《中共中央纪委机关 中共中央组织部 中央学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组关于在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中开好专题民主生活会的通知》精神和习近平总书记重要文章《健全全面从严治党体系 推动新时代党的建设新的伟大工程向纵深发展》《努力成长为对党和人民忠诚可靠、堪当时代重任的栋梁之才》。
校党委常委、组织部部长、办公室主任吴如高传达学习《关于开展第一批主题教育评估工作的通知》。
医学部常务副主任朱俐以《以学促干 鼓足干事创业的精气神 开启特色鲜明的国内一流大学建设新征程》为题，围绕习近平总书记在江苏考察时对“以学促干”提出明确要求，从以学促干，树牢造福人民的政绩观；以学促干，鼓足干事创业的精气神；以学促干，形成狠抓落实的好局面等三个维度阐释“以学促干”的现实要求。
附属医院党委常务副书记马卫东以《以学促干 在医院高质量发展中实干担当》为题，就附属医院相关工作，提出要夯实组织工作根基，不断推进医院基层党组织建设；加强反腐倡廉建设，持续营造风清气正医院氛围；规范党内政治生活，以解决发展难题检验主题教育成效。他表示要聚焦医院东院区“百日冲刺”、省高水平医院建设等重大项目、重点事项、重要任务，攻坚克难、实干担当。
经济与管理学院党委副书记、院长姜朝晖以《强忠诚、强本领、强宗旨、强担当 在不断反思中走在前列》为题，结合工作实际，深刻梳理当下存在的不足，查摆问题原因并提出改进措施。他表示要鼓足干事创业的精气神，以新气象新作为推进高质量发展取得新成效，打开事业发展新天地，以实际行动迎接学校第四次党代会胜利召开。
生命科学学院党委副书记、院长姚登兵以《提质增效，主动作为，推动学院高质量发展》为题，谈人才队伍建设、学科建设、人才培育和实践教学基地建设等学院发展事项。他表示，要以主题教育为契机，把学习成效转化为应对克服困难、推动事业发展的治理能力和工作水平，勇于直面问题，想干事、能干事、干成事，不断解决问题、破解难题，推动学院各项事业高质量发展。
教育科学学院教授邓宏宝以《积极推进劳动教育 努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》为题，从依托价值引领，端正学生劳动认知；注重榜样示范，激发学生劳动情感；强化实践锻炼，努力培养学生劳动能力；创新教育文化，坚定学生劳动信念；利用评价机制，提高学生劳动素质五个方面谈劳动教育的现实价值和实现路径。
校党委理论学习中心组全体成员参加学习会。
（张敏/文 校报记者 范苏/摄）